德姓起名字！！！
我不知道取什么名字好～不过我朋友生孩子时候参考了一下这个，我贴过来你看看有用不～
姓名，传承了人的情、意、志；姓名，蕴含了人的精、气、神。人的姓名不只是一个简单的人体符号，而且对人的情绪、智力、婚恋、未能得逞、健康等各方面有着一定的影响.给孩子起名，只要掌握一些要领和方法，还是自己起为好，因为只有你们最了解自己的孩子，也只有你们知道自己的期望是什么。再者，取名有一些限制，比如说家族中已有人用的名字不能用，但外人不知道哪个字你的家族已有人用过，另一方面,古语有言曰:"名字父母所取，肤发父母所赐，故为人子，应怀感恩之心。",虽然现在我们一般不说这个了,但做为父母的我们,孩子的名字还是自己起更加有意义:
一.给孩子起名字要注意的原则：
1音韵的灵动力：名字念起来会产生声音的磁场，好的名字悦耳，不佳的名字会形成干扰，不少艺术家或作家都会另外取一个名字或另取字号，如：张大千（原名张员）。好名字不仅会令人印象深刻，自己也能认同。
2避免谐音： 父母若打算自己帮宝宝取名字，要注意名字念起来是否有不雅的谐音，以免日后徒生困扰。如：吴理茂、曾豪孝、雨玲（雨淋）、尉琮（喂虫）。最好是名字取好后，多念几遍，看看听起来是否流畅。
3注意字义： 父母若想为孩子取名字，必须先了解字的意义，因为有些字并不常见，或者换了旁侧的部首，却意义不佳，所以最好在取名字前，查阅康熙字典确定字义。
4八字： 有些是参考宝宝的八字来帮宝宝取名，即利用八字来了解宝宝的先天命格，如：是否阴阳协调、五行均等，再借着取名来调和、改善宝宝的运势。帮宝宝命名可以依照八字命盘、再参考格局、笔画，最后找出合适的字义。比如由八字得知宝宝个性任性刁蛮，建议可用，如：理、德、修、维，来修饰孩子的个性。
5生肖： 不少父母在取名字时，常会因生肖来选择字，如：龙年时男生常取名为龙。或者某些生肖，适合用某些字，如：蛇喜欢待在小洞，蛇年出生的宝宝，可以选择：哲、启、善、唯等字。
6单名： 一般而言，单名好记且响亮，但是就单名欠缺地格、外格，除非命格好者，否则不适合使用，或者可再取字或号作为辅助，如：孙文，字中山；李白，字太白。
7笔画的八十一灵动： 可分别算出五格（天格、地格、人格、外格、总格）的八十一灵动，并观察其五行的相生相克关系。总格24、25、29、31、32、33、35（这样的笔画数格局很不错，但人生有较多波澜重叠）37、39、41、45、47、48（这样的笔画数是不错的格局，有这样笔画数的人，大都能克服困难，开创格局。）
8三才五格： 五格是由姓名的笔画中算得，五格的笔画可算出相应的五行，接着即可了解五格及五行间相生相克与吉凶关系，取名字时，最重要在于五行是否协调，再者才是笔画好不好。三才是指天格、人格、地格间的组合并系。取名字时可参考康熙字典的字义和笔画，因为有些字必须以偏旁部首来算，才能得到正确的笔画。
二，基本要领：
1以父姓加固定的字派（有的家谱规定必须使用）加一个有特定意义的字；
2以孩子父母的姓加上一个有特定意义的字，组成三个字的姓名；
3以孩子父姓加上一个有特定意义的字，组成单名（容易造成重名）；
4以孩子父母的姓加上两个有特定意义的字，组成四个字的名。
三，“有特定意义的字”可以是：
1孩子出生的季节，如春天出生的用“春”字，秋天出生的用“秋”字；
2孩子出生的日子，如国庆日出生的用“国庆”“建国”“建华”；
3孩子出生的时晨，如早晨出生的用“晓光”“晨光”；
4孩子出生的地点：如“京生”“津生”“沪生”“渝生”；
5父母对孩子的期望：男孩用“健、英、伟”，女孩用“慧、娟、淑”等。
四，需要特别注意的是：
1尽量不用多数人都使用的常用字，以避免重名；
2尽量不用多数人容易念错的生辟字，以避免难认；
3尽量不用笔画繁多和字形不正的字，以避免难写；
4尽可能使用好听的褒意诣音，不用不顺耳的贬意诣音；
5尽可能使用多音调，即三个字避免同一声调，念起来响亮有起伏感；
6在父母的姓字上多下功夫，或拆其字形，或用其字音，但要慎用叠音。
五，具体建议：
1，买本相关的书，了解一些命名数理和生辰八字五行相生相克的知识。
2，如果凭想象实在想不出理想的字，不妨查查字典。
3，现在给孩子取名，最好是用四个字的名，即父母两人的姓加上两个字：
如男孩用“夫子”“健夫”，女孩用“慧子”“纯子”等，四个字的
名不易重名，别具一格，好处多多，将逐步流行。
4，一般来说，男孩取名用字应含阳钢之气：如“英”“强”；女孩取名用字应含贤淑之意：如“慧”“娟”。而有时男女反用则孩子长大后各方面都比较优秀。
总而言之，取名的总体原则是：好听、易记、画简、雅致、义深。
男宝宝起名字 姓孟 是“德”字辈
孟子烨（烨是火光、光胜的意思）
充分利用名字蕴含的意义来教育孩子为人处世之道，这是中国传统家庭教育的重要内容；而如果给孩子所取名字富于文化内涵和教育意义的话，这份名字的解释就足以用来当作家训指导教育孩子成长，对孩子品性才能的培养有很大的裨益并留给子孙弥足珍贵的精神财富和纪念文字，这也是中国传统家庭教育的一大特色。
大文学家苏洵为儿子苏轼（苏东坡）、苏辙取名时就曾专门写过一篇名为《名二子》的文章解释儿子名字的含义并用之教育苏轼、苏辙兄弟；而苏轼、苏辙兄弟也把这篇文章奉为为家训及人生座右铭，以鞭策自己并纪念父亲。这是千古传颂的一段佳话，也是名字意蕴对于子女教育产生影响的一个典范。
高分求取个名字
女
倪梦瑶 瑶：美玉
倪馨蕊 馨：香气
倪静宸 宸：古代君王的代称
倪美萱 萱：一种忘忧的草
倪笑怡 怡：心旷神怡
倪玥婷 玥：古代传说中的一种神珠 婷：美好
倪馨彤 馨：香气 彤：红色
倪曼琪 琪：美玉
倪婧璇 婧：女子有才 璇：美玉
倪彦婷 彦：古时指有才学有德行的人 婷：美玉
倪芮凝 凝：聚集
倪芸菲 菲：形容花草香气很浓
男
倪尚杰 高尚 杰出
倪昊志 昊：苍天，苍穹
倪泰然
倪鑫涛 鑫：财富
倪圣博 圣：旧时称所谓人格最高尚的、智慧最高超的人 博：剥削
倪默然
倪晋鹏 晋：本义上进 鹏：比喻气势宏伟
倪俊泽 泽：广域的水源
倪光穹 穹：苍天
倪睿轩 睿：睿智 轩：气度不凡
倪绍彬 绍：继承 彬：有礼貌
倪孝诚 孝顺 诚实
