为什么大学建筑专业有周易和风水课程？
风水是人和环境关系的科学，是空间秩序的逻辑，是通过改变磁场，导引人们向好的感知，意识和思维发展的方法。风水所追求的恰恰和设计所需要达到的目的是一致的。
风水的服务对象是人，属于改变或调整人的活动区域的操作方式，而人是靠五官去感知外界环境的。所以，一个好的风水方案，除了在风水上有过硬的技巧外，还需要涉猎设计方面的技能，可以利用各种设计手法发挥风水作用，从而达到需要人所感知的磁场属性。
然而，现实中很多风水从业者的审美一塌糊涂，生搬硬套的布置，极不和谐的改动，破坏了建筑的审美和合理性，使人们的感受变差，致使风水作用大大减弱。
究竟如何融合风水和设计呢?
在风水师的角度来说，尺寸比例关乎吉凶的空间分配，在设计师的角度，则是对比例尺寸以审美原则进行调整，两方互相兼顾，风水师负责环境与建筑的合理空间，不超出磁场和谐的原则，设计师则负责审美比例的把控。
风水师与设计师在这个步骤上，必须紧密合作，注意，这里说的是合作，并不是任何一方凌驾于对方之上。在实际情况中，经常会出现风水师临时修改图纸，使建造过程出现拖延和重造的问题，这是很不道德的。作为风水师，本来就应该对建筑结构了如指掌，对空间秩序设计胸有成竹才对，中途的重复修改只会显得技艺不精或者装腔作势。
而设计师方面也不能过于主观去安排布置，忽视风水中的空间规则任意创作。总而言之，风水师和设计师应该通力合作，在符合风水要求又不失美感的大原则下操作，制定出一种合乎建筑风水的空间秩序所需要的配色及布置方案。
大学里有风水专业吗
有。
《建筑风水学》为装潢艺术设计专业课。通过学习，从历史的角度，对古代风水理论进行分类、研究，对其哲学内涵、数理法则、风水理论的局限性进行总结。
对古代风水的作用、概念进行系统的总结和剖析，在建筑环境和中国古代风水理论的关联性进行总结、分析、研究的基础上，能够在现代建筑的设计、规划中，提供科学的古代风水理论借鉴。
通过本课程的学习，初步具备运用建筑风水学理论对于建筑进行分析与阐释，进而运用建筑风水学理论对于建筑进行欣赏与评价。
同时，结合建筑学科的特点，以建筑艺术为对象，从建筑装潢艺术设计的角度，按照家庭、公司的室内摆布的风水要求，运用现代建筑平面、装饰设计的要求进行剖析与运用。
扩展资料：
知识目标：了解风水概念与风水研究现状，理解古代风水理论是中国传统文化的重要组成部分，明确建筑风水学的研究对象，研究价值以及建筑风水学的研究方法。
能力目标：通过本次课程的学习，使学生能够初步确立建筑风水学的学习方法与研究思路，为今后学习做好准备工作。
素质目标：逐步形成建筑风水学的知识体系，运用本课程的相关理论从建筑风水学的视角对于建筑进行分析，分清迷信与科学、精华与糟粕是当代人的责任。
参考资料来源：百度百科-建筑规划与风水学专业
学建筑专业的要学风水，真的吗？
我们系建筑史教授说：“学建筑是有必要学习风水知识的。”
于是我上网查阅了一些风水资料。搜到的都是什么犯煞、制煞、怎样不吉，却从不解释其中所包含的哲学、地理学、地质学、心理学、生态学等各种科学，因此看起来很玄乎，使很多年轻人对风水望而却步。
后来我学习了建筑史中的一些古建筑风水的案例，我发现从古至今人们对风水的重视并不是没有道理的。
风水中“水管财”，水是生命之源，大家有没有发现邻水的地方都比较富足。
建筑设计中对光的利用非常重要，充足的光源影响着人的健康和心情。紫外线的照射可以杀菌，明亮的光线可以带来积极的心理感官。
人们对大自然都是保持敬畏心理的，因为天灾无可避免，但风水的原理就是趋吉避凶。这就有了对房屋的选址、朝向、高度的重视。
有幸看了许联斌老师的文章，他说风水的核心是“天地人合一”，这才是真正的风水。
来自一个建筑专业的学生拙见，不正确的地方请见谅，风水文化源远流长，我已加入益风会员课，往后会跟着许联斌老师继续研习风水，老祖宗留下来的东西不可丢。真风水，益风说。
