姓名有广义与狭义之分。广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人团体的名称；狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字。为名和字的合称。在中国古代，名、字分开使用。今合称“名字”，则指姓名或名。据说上古时期，婴儿在出生三个月的时候由父亲给命名，这就是古人“名”的由来。其实在我国民间，部分地区至今仍保留着婴儿满月时才命名的习俗，不过是命名的权利不再由父亲一人担当，而是由婴儿的亲人共同担当。有趣的是，在古代，男孩子长到20岁的时候要举行“结发加冠”之礼，以示成人，这时就要取字。而女孩子在15岁时要举行“结发加筓”之礼以示可以嫁人了，这时也要取字。可见，古代的时候男女皆有字，比如近代女革命家秋瑾，字璇卿。很多朋友对于姓名的重要性越来越有所认识，姓名会影响人的运气吗？当然会！当今社会是个信息高度发达的社会，作为一个人最重要的符号和代号——姓名来说，其对人运势的影响也逐步在增加。但是我们也要知道一点，并不是说有了好名字就一定会有好运势，但是有要想有更好的运势，却必须要有个好名字。今天杨老师要告诉大家的是，名字在人的一生中最大的影响阶段，其实是在孩子的时候。
中国的汉字起源于象形，绝大多数文字是象形、会意的，所以每个字在说出来、写出来的时候都有着本身的意思、引申的含义，文字组合起来就有了其特定的意义，就是一个“气场”，也因此就会对自己、对他人形成一定的影响力，也会对自己产生心理、人际、情绪方面产生影响。就像有的朋友觉得自己的名字特俗气或者特不顺口，在与人交流的时候就不愿意或不好意思说自己的名字。还有的朋友名字中用了很生僻的或极易引起歧义的字，每次介绍自己都要解释半天，无形中使自己成为一个“麻烦”的人。大人尚且如此，对于单纯、直白的孩子们来说，这些影响其实更加严重。
从孩子出生之后有了自己的名字，很快就能与之形成感应，还不会爬的时候，就能知道别人在叫他。其实从那时候开始，名字就已经对孩子产生影响了。随着孩子逐渐长大，周边的人会不断的叫他的名字，可能连父母自己都没有注意，一天当中一家人叫孩子名字都不知道有多少遍。所以说成长的过程，也是孩子逐渐对自己的名字熟悉、接受、认知的过程。
孩子上了幼儿园、上了小学之后，就开始越来越多的与同龄人、陌生人相互交往，名字就逐渐发挥了代号的作用，更为重要的是，孩子们之间已经开始对彼此的姓名重视起来，也更多地开始写自己的名字，因此姓名在这个阶段与孩子本人几乎是等同的。我们都是从这个年龄过来的，很多人都能记得小时候孩子们之间起“外号”，这个外号其实很多都来源于名字。如果给孩子起了一个朗朗上口的好名字，你就会发现别人很少用孩子的名字开玩笑，但是一旦孩子的名字不好，那么就会带来诸多的不利影响。用生僻字的名字，往往大家都不愿叫他的名字，甚至直接叫别字、白字，导致孩子自尊心受伤，会离群、孤僻；用字太复杂的，孩子自己都会厌恶自己的名字；名字谐音不好的，更是容易被人取笑，如此等等。
对于孩子来说，名字就相当于自己，这一点是很多人包括孩子自己所忽略的，更多的时候，孩子自己很难说明白对自己名字的看法，而老师、同学却会因为孩子的名字产生的“气场”而潜移默化的影响到与之相处的态度。有的当老师的可能会有这种感觉，上课时提问或者叫学生发言时，往往脱口而出的都是发音顺畅、响亮而又简单的名字，拗口的、生僻字的名字会被排到后面，这就是名字带来的影响的表现之一。
我想会有一些家长能听到孩子的抱怨“妈，看你们给我起的什么名字啊！”这个时候，你就要引起高度重视了，已经说明孩子对自己的名字不满意，很快就会对孩子的心理、性格产生负面影响，家长们千万不要再用自己的当初起名时的见解糊弄孩子，能改就抓紧了。
孩子的成长很快，心理、生理、性格养成、行为养成等等很短的时间内就会发生变化，这个时间也是快速的吸纳知识、认识世界、与人交往、交流的年龄段，在成年之前，对外界的各种都是非常敏感的，因此就姓名而言，孩子时期是最敏感的，对于孩子的成长的身心健康的影响也是很大的。家长们在孩子的不同年龄段，特别是上小学之后，要和孩子就姓名做一些交流，了解一下孩子对自己的姓名的感受，如果孩子对自己的名字不喜欢甚至反感，那么请当机立断给孩子改名字。另外也请家长们关注孩子姓名的读音，千万不要拗口、读起来别扭，写起来繁琐。有的名字后面俩个字挺顺，加上姓之后全名读起来拗口，也不行。
姓名学是一门非常高深的学问，朋友们不要忽略其影响，但也不要过于夸大名字的作用，以为花重金起个好名字就能风生水起如何如何，这些都是不正确的想法。这里要告诉朋友的是，姓名对于孩子的成长是非常非常重要的，姓名会在孩子成长的过程中的自信心、自尊心、性格、精气神等等诸多方面产生影响，家长们千万不要完全以自己的喜恶来判断孩子的名字，更不要想着太过孩子的名字给父母带来好运，姓名是给孩子用的，一定要适合孩子本人。
