一年一度的高考又要来了！古话说的好，一命，二运，三风水，四积阴德，五读书！高考触动着多少人的心。一些高中尖子生往常都很安稳优异，高考却发挥异常，为什么？由于流年或流月或流日晦气，便是考试运欠安。
一、考博案例
这是自己的比方。我于2000年（庚辰）参与中国人民大学的博士生考试，因一专业科目差了5分而无果，英语很棒74分！其时英语划线只需45分，专业科60分上线。我总分195大大超越最低选取分数线165分。而该科目不及格的可能性本来是很低的。后来知道了考博的人为要素很大。
（上图所示的0分是指这几门不必考）
失利的命理原因剖析如下：（自己是丙火日主，年干为甲木，其时大运为甲戌）
一，2000年流年庚辰，与大运天克地冲，庚金为偏财，还来克我八字原局里的偏印甲木（为所喜），流年支辰又冲我八字原局里的戌食神（也为所喜），晦气要素多重并发，或导致发挥欠安。这种状况流月流日都不必看了，几乎无法救应。再看流月，又是庚辰月，无语啊。
别的，岁运冲克，远赴千里北上京都，不是非得要马星到位才有远行之象。
二，财来克印，不易得到导师长辈的关照，失了“人和”。一起，自己也无心再考，一是其时的学术腐败现已很严峻了，觉得没劲，二是想早点工作挣钱缓解家庭负担，不想没收入再读三年书让爸妈操心（这也正是财来克印的体现之一）。
三，次年2001为辛巳，比庚辰好不少，不冲克大运了，正财克偏印也没那么凶猛，巳为禄，旺身还生食神。如果此年再考，也许期望仍是蛮大的。但是财来克印的坏处仍是去不掉，也就不会再有这个意念和决计了。
二、肄业进程
回头再看看此前的肄业进程。癸酉运的最后一年1992壬申年，高考，地支金旺来冲克印星，天干官煞来生印，有好有坏，成果不太理想，只上了大专线。合理我在纠结中决计复读的时分，托老祖宗的福（曾祖父是老红军），师范大学的老区预科班入取通知书到了（仍是提早批）。
当年马星激动，平生第一次远离家园到了省城福州。1993年转运甲戌，从预科班转入政治教育系二年制大专（八字里官、印都不弱）。1995乙亥年，乙木正印利学业，亥水七煞生动力，立志，专升本。1997丁丑年，仍在甲戌运，丁火来助身，丑为财之库，伤官泄秀，考上了经济学研究生（八字里财也不弱）。此运也由于甲木偏印旺，性格内向，但学习专心，有钻研精力，在报刊杂志发表了10余篇经济与教育方面的文章。现在看来，连读什么专业，冥冥中几乎都是命定的。
三、谁是天生读书的料？
怎么看一个孩子是不是天生读书的料？一般首要考量三个要素，一是智商，二是心性，三是动力。智商再高，贪玩，静不下来，心思在别处，也不容易念好。
（一）看八字格式与特点
壬、癸水日主的人一般也聪明，灵活，水主智，会触类旁通，响鼓不必重捶。木旺之人正直，比较拗，有时脑筋难转弯，比方会错的题，老错，怎么着重重复都很低效。但水土混杂力气相当特别是破格的人，相对弛禁。伤官配杀之人，心性不定，时好时坏。食神格也不错，但少了拼劲。
八字财旺之人，要是又逢财运，易多情早恋或专心赚钱，多无心念书。比肩或劫财格，长处在体能，喜爱体育运动，或者也一门心思要暴富。官杀旺者，荣誉感强，动力足，有进取心。而印旺为喜的人，便是公认的学霸了，教师疼同学爱，学习自觉，成果优异安稳，尤其语言类的科目，如语文、英语。
这其间又以伤官配印为最，高考状元有很高的比例是如此。但伤官无制之人，往往自以为是而藐视他人，又好体现，易自负，成果很不安稳，或偏科严峻，也可能成为捣蛋鬼，教师的“眼中钉”，家长的“肉中刺”……
（二）看大运流年
大运、流年流月流日，与八字构成财来克印、枭来夺食、伤官见官/杀、羊刃冲官、凶神并临、日干习性所忌、偏印配杀（为忌时）等等恶劣状况者（不限于此），均为考试运欠安。要么脑袋忽然不灵光了，卡壳了一样，知识点老忘，发挥不出，要么莫名生病，情绪低落，要么发生意外，耽搁考试，更有甚者铤而走险、舞弊被捉，不一而足。
相反，构成伤官配印、官杀配印、食伤泄秀、喜神并临、日干习性所喜等等状况者（不限于此），多有超常发挥。所以印星是考试能否通过，能否获得文凭、证书的首要考量的一颗星神！不仅高考，成人自考、职称考试、执业资格考试、进修、面试答题等等任何考试升学都适用这一规则。
高考最终成果的好坏，首要仍是取决于往常的堆集与练习。考试运好，不代表能从二本线水平跳动到重点线；考试运差，也不代表会从重点线水平滑落到二本线。考试运的好坏，对哪些人最敏感？——水平在上下层次间摇摆的那些考生！但也真难说，有时一分也能定乾坤。
